Implicarea părinților în educația digitală a copiilor

De ce să implicăm părinții în educația pentru siguranța online?

În ultimul deceniu, copilăria s-a mutat în mare parte, în mediul digital. Dacă pentru mulți adulți tehnologia a apărut în viața de zi cu zi treptat, pentru copiii din generația actuală este o prezență firească. Copiii învață, se joacă, comunică și se exprimă în spațiul online, iar granițele dintre real și virtual sunt pentru ei aproape invizibile.

Rolul școlii este de a crea un spațiu sigur pentru copii, în care aceștia să formeze   competențe digitale și comportamente sănătoase în mediul online. Însă, nici cea mai bine pregătită instituție nu poate reuși de una singură. Părinții pot deveni partenerii școlii în acest proces, iar implicarea lor sistematică în activități tematice poate fi un suport în protecția copiilor în spațiul digital.

Cum poate școala implica părinții în educarea comportamentelor sigure?

Tot mai multe instituții educaționale organizează activități tematice dedicate părinților: ateliere, seri tematice, discuții ghidate sau campanii comune cu elevii. Acestea oferă un cadru sigur pentru a învăța, a pune întrebări, a reflecta și a împărtăși experiențe online. Activitățile și întâlnirile tematice pentru părinți pot deveni o resursă valoroasă unde părinții învață cum să gestioneze mai bine timpul petrecut online de către copii, cum să discute deschis despre riscuri și, nemijlocit, cum să transforme tehnologia într-un instrument educațional eficient.

Care sunt beneficiile implicării părinților în activități tematice?

1. Crește nivelul de încrederea a copiilor față de părinți. Atunci când părinții înțeleg lumea digitală a copiilor și cunosc despre interesele și specificul vârstei lor, pot discuta cu ei cu mai multă empatie și mai puțină frică.
2. Consolidează parteneriatul școală–familie. Atelierele tematice transformă școala într-un loc sigur de dialog, nu doar de informare, în care profesorii, părinții și elevii își unesc eforturile pentru a crea un spațiu digital sigur.
3. Dezvoltă competențele digitale ale adulților. Mulți părinți recunosc că nu „țin pasul” cu aplicațiile sau platformele folosite de către copii și nu cunosc care sunt activitățile preferate ale acestora. Activitățile ghidate îi ajută să devină mai siguri și mai implicați în a descoperi lumea digitală a copiilor și de a fi prezenți în viața acestora.
4. Previne reacțiile impulsive și favorizează abordarea echilibrată. Părinții informați știu să intervină cu calm și să sprijine copilul atunci când apare o situație de risc online, evitând pedepsele și reacțiile impulsive care pot agrava situația.
5. Cultivă o cultură a siguranței digitale în comunitate. Când profesorii, părinții și elevii vorbesc același limbaj digital, protecția copiilor devine o direcție comună, în care fiecare actor este implicat să prevină un pericol online și să ofere sprijin copiilor.

Care sunt primii pași ai instituției de învățământ?

1. Integrarea activităților tematice în calendarul anual de activitate al instituției.
2. Chestionarea părinților despre subiecte care prezintă interes.
3. Desfășurarea activităților folosind metode interactive.
4. Informarea sistematică despre noile pericole online.
5. Implicarea elevilor în activități comune cu părinții.
6. Colaborarea cu specialiști locali sau parteneri naționali.

Educația pentru siguranța online nu se poate face fără părinți. Ei sunt cei care stabilesc regulile de acasă, dar și cei la care copilul apelează prima dată atunci când se confruntă cu o dificultate online. Dacă părintele este pregătit și informat, copilul este mai protejat.

Școala are misiunea de a crea un spațiu de învățare și dialog pentru părinți, la fel cum o fac pentru elevi. Nu este vorba doar despre ateliere de informare, ci despre o cultură a colaborării și acea “grijă digitală” în care fiecare adult contribuie la creșterea unei generații echilibrate și sigure în mediul online.