Inteligența Artificială în sala de clasă

Nu mai este o noutate că elevii folosesc inteligența artificială (IA) pentru a-și pregăti temele.

IA se referă la o gamă largă de sisteme și instrumente care imită inteligența umană și servesc diverselor scopuri educaționale, cum ar fi asistenți didactici, instrumente de creare a unor prezentări sau cursuri, generare de imagini, animații și materiale audio, precum și multe altele. Aceste instrumente au fost gândite și concepute pentru a gestiona volumul de învățare și creare, însă au ajuns să fie utilizate zilnic de către elevi, încurajându-i să realizeze sarcinile cu efort minim.

Este IA un instrument util pentru elevi?

Pe de o parte, multe dintre instrumentele bazate pe IA îi pot ajuta pe elevi să fie creativi și să își susțină nevoile individuale de învățare, în orice domeniu.  Unele aplicații oferă explicații acolo unde manualele nu prezintă suficient informația, altele însă pot stimula imaginația prin generarea de idei și imagini. Pe de altă parte, integrarea instrumentelor de inteligență artificială în procesul educațional deschide noi oportunități de predare și abordare personalizată a conținutului, adaptată nevoilor fiecărui elev sau clase.. În același timp, IA poate oferi sprijin în realizarea unui demers didactic mai interactiv și variat,  menținând atenția elevilor pe toată durata lecției. Totuși, alături de aceste beneficii, specialiștii atrag atenția asupra unor riscuri, precum impactul IA asupra gândirii critice și expunerea elevilor la informații eronate sau conținut dăunător. Oricât de avansate ar părea aceste instrumente, profesorul rămâne cel care formează atitudini, valori și obiceiuri sănătoase de învățare.

Cum susținem învățarea sănătoasă cu IA?

1. Încurajați reflecția și dialogul

Pe măsură ce observați că elevii folosesc instrumente de inteligență artificială, este important să purtați discuții regulate despre experiențele lor și despre modul în care funcționează aceste programe. Explicați-le  că IA nu gândește, ci se bazează pe date preluate din diferite surse, care pot fi incomplete sau eronate. Ajutați-i să înțeleagă diferența dintre o informație generată de un program și una verificată printr-o sursă sigură. Încurajați elevii să compare informațiile primite cu manualul sau cu surse web de încredere și să vă ceară ajutor dacă sau nelămuriri.  Astfel, își vor forma un spirit critic și nu vor accepta cu ușurință informațiile furnizate de IA.

2. Promovați creativitatea și autonomia

Instrumentele IA pot fi un sprijin valoros pentru a stimula imaginația și creativitatea copililor, însă acestea nu trebuie să înlocuiască efortul personal de a dezvolta și aprofunda ideile generate. Inteligența artificială oferă resurse care pot îmbogăți cunoștințele elevilor și îi poate ajuta să-și dezvolte abilitățile. Totuși, fără o ghidare din partea profesorului, există riscul ca elevii să preia informații eronate sau să opteze pentru soluții rapide. Încurajați elevii să folosească IA ca pe un instrument de verificare sau de completarea ideilor proprii, iar pentru redactarea finală a conținutului elaborat să fie responsabili ei înșiși.

3. Valorificați resursele sigure

Majoritatea programelor  IA sunt destinate utilizatorilor cu vârstă mai mare de 18 ani. Specialiștii la nivel internațional recomandă accesarea acestora după vârsta de 13 ani și doar cu acordul părinților. Acest lucru înseamnă că programele nu sunt concepute pentru nivelul de dezvoltare cognitivă și emoțională a copilului. Totodată, aceste instrumente pot colecta date personale și genera conținut nepotrivit pentru copii. De aceea, încurajați elevii să utilizeze programe IA sigure, care să le ofere oportunități de învățare și de dezvoltare a abilităților, precum și  experiențe digitale sigure.

Inteligența artificială nu trebuie să înlocuiască procesul de învățare, ci să-l completeze, creând spațiu interactiv de cunoaștere și de reflecție personală. Cadrul didactic rămâne cea mai importantă resursă umană în explorarea programelor IA și în ghidarea elevilor pentru a utiliza aceste instrumente în siguranță și cu responsabilitate.