Присутствие онлайн-игр в жизни детей
Для детей онлайн-игры являются обычным способом провести время, расслабиться или отдохнуть от других задач в реальной жизни.
Онлайн-игры предоставляют отличную возможность провести время с друзьями, одноклассниками или могут быть хобби.
Почему дети увлекаются онлайн-играми?
Онлайн-игры дают возможность испытать эмоции и попробовать себя в разных ролях, что не всегда возможно в повседневной жизни. Через игру дети испытывают успех, приобретают новые навыки, развлекаются и могут легко превратиться в мир любимых героев. Играя, дети могут стать частью различных социальных сообществ и испытать чувство принадлежности к группе или сообществу. Онлайн-игры делают акцент на сообществе и общении с другими участниками игры. Здесь дети взаимодействуют с другими детьми, обмениваясь знаниями и навыками. Кроме того, во время игры они могут способствовать созданию мира, о котором мечтают, играть значимую роль, влиять на события в игре и получать немедленную оценку своих навыков.
В реальной жизни некоторые дети могут быть игнорированы, оскорблены или запуганы своим социальным окружением, но во время онлайн-игры они могут выбрать быть успешным супергероем, уважаемым и восхищаемым в виртуальном сообществе. Онлайн-игры предлагают детям привлекательный способ сбежать из сложной ситуации в реальной жизни в виртуальную. В игре они могут испытать эмоции, которых им чаще всего не хватает в семье или в кругу друзей, а также игра может помочь им выразить негативные эмоции, вызванные ситуацией в реальной жизни.
То, что мы, взрослые, часто считаем нездоровым увлечением онлайн-играми, для них является миром, который дает им возможность проявить себя и найти решения в сложных, запутанных ситуациях реальной жизни. К сожалению, почти неограниченные возможности, предлагаемые онлайн-играми, могут занимать слишком много времени, а их привлекательность удерживает интерес игрока и заставляет его возвращаться снова и снова.
Еще одна сторона, которая удерживает детей, заключается в том, что как индивидуальные, так и командные игры предлагают вознаграждения, и дети все больше мотивируются различными призами, которые требуют большего участия и долгосрочной игры. Награды могут представлять собой очки, уровни или виртуальные подарки, с помощью которых дети могут способствовать созданию мира, в котором находятся предметы, выбранные ими персонажи и, возможно, которые бессознательно ассоциируются с потребностями и внутренними переживаниями каждого ребенка.
Что может случиться с детьми в онлайн-играх?
Онлайн-игры могут дать детям приятные впечатления, но может случиться так, что они столкнутся с ситуациями, которые могут повлиять на их психоэмоциональное состояние и отношения с окружающими в реальной жизни. Поскольку онлайн-игры дают возможность приобрести опыт самоутверждения, развивать навыки и взаимодействовать с онлайн-сообществом в увлекательной форме, легко увлечься ими и захотеть вернуться. Детям, у которых не удовлетворена потребность во взаимодействии с друзьями, семьей, проще вернуться в онлайн-игру, где они могут интенсивно испытать то, чего им не хватает.
Хотя игры являются любимым развлечением для многих детей и важным местом для обучения новым навыкам и формирования социальных отношений, во время игры дети могут сталкиваться с менее приятными ситуациями. Например, во время игры события могут принять другой оборот, чем хотелось бы некоторым игрокам, что может вызвать негативную реакцию в адрес того, кто нарушил правила игры. Ребенок, оставленный вне игры, может подвергаться различным ситуациям давления, исключения, которые могут вызвать ряд проблем, связанных с эмоциональным состоянием ребенка, недоверием и снижением интереса к другим любимым занятиям в реальной жизни.
Как помочь детям безопасно играть в онлайн-игры?
Чтобы помочь детям безопасно играть в онлайн-игры, необходимо понимать их роль. Ниже приведены несколько рекомендаций:
- Хорошо дать детям возможность вместе с нами определить цель игры и то, как она помогает им развивать навыки, необходимые для общения с друзьями в Интернете и в реальной жизни. Вместе с ними мы можем найти образовательные игры и игры, подходящие для их возраста. Возрастные ограничения игр предупреждают нас о вредном содержании. Игра, разрешенная для определенного возраста, может быть слишком пугающей или сложной для другой возрастной категории.
- Мы поощряем выбор положительных персонажей, которые помогают им быть в хорошем настроении. Мы можем обсудить с ними эмоции, которые вызывают у них определенные ситуации в игре, и если они сталкиваются с ситуациями, похожими на реальные, то каковы их действия. Дети учатся вместе с нами, как избегать неприятных ситуаций во время игры и находить безопасные решения.
- Создание игры, похожей на онлайн-игру, вместе с семьей может быть весело. В то же время, это развивает у детей навыки общения, коммуникации в реальной жизни, а также креативность, когда они будут придумывать эту игру. Когда дети играют вместе с семьей, они учатся на примере взрослых, а совместное преодоление вызовов игры дает им большой набор полезных навыков в цифровой культуре и других взаимодействиях.
- Мы можем помочь им построить надежные дружеские отношения во время игры, поговорив с ними о том, каковы риски, если один из игроков ведет себя плохо или просит их сделать что-то неприятное. Обсуждаем с детьми игровые приложения с чатом и то, как их можно безопасно использовать, причем самым безопасным способом является принятие запросов на дружбу и участие в онлайн-беседах только с теми, кого они знают.
- Обратите внимание на уровень интереса и вовлеченности ребенка в онлайн-игры и на то, насколько они влияют на его учебную деятельность. Вместе с ними мы можем установить временные ограничения для игры, чтобы они могли выполнить поставленную задачу и с хорошим настроением вернуться к реальной жизни или учебе.
Примеры, подаваемые взрослыми, совместные эксперименты и дискуссии помогают детям понять игры с разных точек зрения в дружеской манере.
Обеспечьте безопасность и защиту детей в онлайн-играх!
Для получения более подробной информации приглашаем вас пролистать нашу страницу или написать нашему консультанту.