Онлайн-вызовы в предподростковом возрасте

Хорошо известно, что предподростковый возраст — это возраст поиска себя, желания открывать для себя новое и легко идти на риск, не предвидя последствий. Интернет предлагает им множество возможностей для обучения, общения и развлечений. В этот период, больше, чем в любой другой, социальная жизнь проживается с максимальной интенсивностью. Однако, находясь постоянно в сети, ребенок может потерять чувство времени или поддаться влиянию того, что он видит или публикует в Интернете.

В этом возрасте эмоциональность ребенка становится более разнообразной. Он начинает знакомиться с чувствами симпатии и влюбленности, потребностью иметь друзей своего возраста и проводить с ними время. В 11-13 лет ребенок присутствует как минимум в одной социальной сети или использует программу мгновенного обмена сообщениями. Он проявляет интерес к популярным в Интернете людям, участвует в дискуссиях в онлайн-группах, комментирует различные посты и проявляет интерес к созданию онлайн-контента.

Интерес к завязыванию новых дружб и общению обычно создает новые риски для предподростка. Интернет — это новый способ заводить друзей, но, к сожалению, интернет обеспечивает анонимность, и никогда не знаешь, кто находится по ту сторону монитора.

Он общается с незнакомыми людьми в социальных сетях или во время онлайн-игр и может поделиться слишком много личной информацией о школе, в которой учится, о том, где живет, чем занимаются его родители, фотографиями, видео. Если информация слишком личная, ребенок может столкнуться с ситуациями, в которых его могут запугать, шантажировать или легко идентифицировать.

Загружает в Интернет личные фотографии/видео, которые становятся доступными широкой публике и в конечном итоге влияют на его имидж в Интернете и в реальной жизни. Опубликованные изображения могут быть сохранены любым пользователем, перераспределены десятки раз и переопубликованы на других сайтах в нежелательных и неприятных контекстах.

Принимает рискованное поведение под давлением группы друзей или «популярных» или «влиятельных» людей, которых он восхищает или следит за ними в Интернете только для того, чтобы быть принятым. Может участвовать в менее безопасных вызовах, отправлять обидные сообщения или публиковать компрометирующий контент.

Как защитить своего ребенка?

Наша роль как родителей — научить ребенка безопасно справляться с вызовами. Лучший способ — напрямую спросить о его опыте и обсудить, как он может создать безопасный и ответственный цифровой след.

Будьте рядом

Дети спят с телефонами рядом, чтобы не пропустить ни одного сообщения. Превратите спальню вашего ребенка в зону отдыха, свободную от технологий в ночное время. Поддерживайте интерес к онлайн-активностям и поощряйте его быть онлайн в течение дня, чтобы вы могли наблюдать, к чему он получает доступ и с кем общается.

Установите четкие границы

Согласуйте с ребенком границы того, что он может и не может делать в Интернете, к какому контенту он может иметь доступ и сколько времени он может проводить в Интернете, чтобы это не повлияло на его эмоциональное состояние. В то же время обсудите сайты, которые подходят для его возраста, и риски, с которыми он может столкнуться в социальных сетях и на платформах для общения.

Поощряйте критическое мышление

Помогите ему понять, как оценивать информацию, сообщения или запросы, полученные в Интернете, и не действовать импульсивно. Обсудите, как распознавать неподходящие или опасные ситуации, и поощряйте его обращаться к вам за поддержкой, когда у него возникают сомнения. Напомните ему: «Не все, что ты видишь в Интернете, является правдой» и «Обращайся за помощью, если что-то тебя беспокоит».

Что должен знать мой ребенок?

1. Онлайн-беседы могут в любой момент стать общедоступными или быть переданы другим пользователям.
2. Виртуальные друзья не дают гарантии, что человек, стоящий за профилем, является тем, за кого себя выдает.
3. Фотографии и видео, загруженные в Интернет, могут быть сохранены, распространены и использованы для издевательств или шантажа.
4. Посты могут оставаться видимыми в течение длительного времени и быть просмотрены одноклассниками, учителями или родственниками.
5. Онлайн-среда может способствовать распространению сплетен, запугиванию и оскорбительному поведению.
6. Настройки конфиденциальности ограничивают доступ посторонних к личной информации, но не обеспечивают абсолютную защиту.
7. Встречи с людьми, знакомыми только по интернету, сопряжены с рисками и могут быть опасны.
8. Онлайн-общение иногда может скрывать намерения человека и вызывать эмоциональный дискомфорт.
9. Поддержка взрослого важна, когда в онлайн-среде возникают сложные ситуации.

Преподросток будет более открыт для разговора или просьбы о помощи, если:

• Он не будет стесняться и не будет подвергаться давлению, чтобы говорить о своих онлайн-переживаниях. Выберите спокойный и дружеский тон для разговора о рисках в Интернете, это будет способствовать открытому общению.
• Он не будет наказан за свои действия. Многие дети скрывают то, что с ними происходит, из-за страха, что им запретят доступ в Интернет. Вместо того, чтобы реагировать запретами или наказаниями, поощряйте его рассказывать о том, что он пережил, и вместе ищите лучшее решение.
• Он чувствует, что его поддерживают и помогают. Часто дети боятся реакции взрослых и пытаются самостоятельно решить свои проблемы. Постарайтесь дать ему возможность рассказать вам о том, что с ним происходит, и вместе найдите решение.

Если вы не знаете, как справиться с ситуацией, не стесняйтесь обратиться за помощью к специалисту или доверенному лицу.

Что делать, если ребенок попадает в опасную ситуацию в Интернете?

Сохраняйте максимальное спокойствие и понимание. Если ребенок рассказал вам об этом, значит, он доверяет вам и нуждается в помощи.

Узнайте как можно больше подробностей о том, что произошло. Что? Когда? Как? Где? Кто?

Успокойте ребенка и ободрите его, что вместе вы найдете решение. Запретить ему пользоваться интернетом или закрыть его дома, чтобы защитить от других опасностей, на данном этапе не является решением, а может сделать его еще более изолированным и замкнутым.

Избегайте обвинять ребенка. «Ты виноват, ты меня опозорил» — это одна из реакций, которая обескураживает и еще больше усугубляет последствия ситуации, пережитой ребенком.

Ничего не удаляйте. Любые детали того, что произошло с ребенком, сообщения или изображения могут быть полезны, когда вы обращаетесь к специалисту или в соответствующую службу и когда необходимо официальное заявление.

Прекратите всякое общение. Не пытайтесь возобновить общение с злоумышленником и скажите ребенку, чтобы он прекратил всякое общение с этим человеком, даже если ребенок подвергается шантажу и угрозам. Обычно такие люди готовы на все, чтобы добиться от ребенка того, чего они хотят.

Для получения более подробной информации приглашаем вас пролистать нашу страницу или написать нашему консультанту.