Распространенные опасности для детей в Интернете

Они используют Интернет для общения, поиска информации и развлечения, а также для приобретения и развития цифровых навыков. Однако эти занятия не лишены рисков.

Хотя Интернет может быть опасной средой для любого человека, дети и подростки особенно уязвимы. От онлайн-агрессоров до постов в социальных сетях, которые могут повлиять на их будущее, опасности в Интернете могут иметь серьезные, даже трагические последствия. Защита детей в Интернете предполагает осведомленность — знание о том, какие опасности их поджидают, и умение защищаться от них.  Даже если программы кибербезопасности могут помочь защититься от определенных угроз, самой важной мерой безопасности является открытое общение с детьми.

В этой статье мы предлагаем проанализировать риски, которым могут подвергаться дети и подростки при использовании технологий и Интернета.

•  Кибербуллинг

В онлайн-среде кибербуллинг является одной из самых распространенных форм насилия, с которой сталкиваются дети. Он проявляется в использовании социальных сетей, мессенджеров, форумов, онлайн-игр или даже электронной почты для запугивания, оскорбления, угроз, унижения или изоляции человека.

Дети могут стать жертвами, когда получают злые или оскорбительные комментарии, когда становятся объектом фотографий или мемов, отредактированных с целью их высмеять, когда их намеренно исключают из онлайн-групп или когда о них распространяют слухи и ложную информацию. В отличие от традиционного буллинга, буллинг в цифровой среде имеет несколько характеристик, которые усиливают его негативные последствия и зачастую делают его более сложным для управления. Во-первых, он постоянен — после публикации сообщения, изображения или комментарии могут оставаться в сети в течение длительного времени, даже если они удалены, поскольку их легко скопировать, сохранить или распространить. Эта постоянность подразумевает непрерывное воздействие на ребенка со стороны агрессивного поведения, заставляя его снова и снова переживать негативный опыт.

Во-вторых, кибербуллинг носит повсеместный характер, что означает, что он может преследовать ребенка где угодно и когда угодно. Если в прошлом преследование ограничивалось школой или личными встречами, то сегодня оно может продолжаться дома, по дороге в школу, на каникулах или даже ночью. Отсутствие физического «безопасного пространства» усиливает чувство беспомощности и тревоги, потому что жертва не может полностью отстраниться от источника агрессии.

Более того, кибербуллинг виден широкой аудитории. Унижения или оскорбительные комментарии не ограничиваются несколькими одноклассниками, а могут быть видны сотням или даже тысячам людей, что усиливает стыд и стигматизацию. Эмоциональное воздействие часто бывает разрушительным: дети могут стать замкнутыми, избегать любимых занятий, испытывать проблемы с концентрацией и снижением успеваемости в школе.

• Сексуальные агрессоры

В наши дни сексуальные агрессоры часто преследуют детей в Интернете, пользуясь их наивностью, отсутствием контроля со стороны взрослых и злоупотребляя их доверием. Это может привести к вовлечению детей в опасные онлайн-деятельности и даже к личным встречам, которые ставят под угрозу безопасность и физическую неприкосновенность ребенка. Эти агрессоры «поджидают» в социальных сетях, в мессенджерах и на игровых онлайн-платформах — цифровых пространствах, которые привлекают миллионы детей со всего мира.

Там они эксплуатируют не только наивность детей, но и их естественное любопытство, желание самоутвердиться, быть принятыми и потребность во внимании или признании.

Опасность таких взаимодействий усугубляется тем, что они происходят в частном пространстве ребенка — в его комнате, на личном телефоне — из-за чего родители не замечают предупреждающих знаков. Кроме того, онлайн-среда обеспечивает агрессорам анонимность и быстрый доступ к большому количеству потенциальных жертв, что увеличивает риск и частоту таких ситуаций.

• Публикация личной информации

Дети еще не до конца понимают социальные границы и разницу между тем, что уместно делиться публично, а что должно оставаться личным. Из желания свободно выражать себя, делиться моментами из своей жизни или произвести впечатление на друзей, они могут публиковать в своих профилях в социальных сетях личную информацию, которая не должна быть доступна всем. Эта информация может варьироваться от фотографий личных моментов до адресов проживания, названий школ, расписания дня, мест, которые они посещают, или даже планов семьи на отпуск. Даже такая простая деталь, как фотография в школьной форме или селфи перед домом, может раскрыть больше, чем они думают.

Опасность усугубляется тем, что большая часть того, что публикуют дети, видна всем — не только близким друзьям, но и любому, кто имеет доступ к данной платформе. Даже когда настройки конфиденциальности включены, контент может быть получен, сохранен или перераспределен без согласия ребенка. Кажущаяся безобидной информация, когда она объединяется, может составить полную картину о распорядке дня, месте жительства и привычках ребенка, предоставляя таким образом потенциальные точки для злоупотребления со стороны людей со злыми намерениями.

• Публикации, которые могут повлиять на формирование репутации ребенка сейчас или в будущем

В Интернете нет кнопки «Удалить». Как только контент был опубликован в сети, он может оставаться там навсегда, даже если впоследствии будет удален из исходного аккаунта. Скриншоты, загрузки и повторные публикации приводят к тому, что фотография, видео или комментарий продолжают распространяться еще долго после того, как автор решил их удалить. Детям и подросткам трудно понять эту реальность, потому что они живут больше настоящим и принимают решения, основываясь на эмоциях момента, не задумываясь о долгосрочных последствиях.

В частности, подростки могут публиковать фотографии с вечеринок, неуместные шутки, импульсивные комментарии или личные сообщения на таких платформах, как Instagram, TikTok, Snapchat или даже в группах, которые кажутся закрытыми. В тот момент контент может показаться забавным, безобидным или актуальным для их круга друзей, но через несколько лет тот же пост может быть воспринят совсем по-другому. Например, когда они проходят собеседование при приеме на работу, поступают в университет или участвуют в профессиональном проекте, эти изображения или сообщения могут быть обнаружены работодателями, преподавателями или коллегами. Их репутация может быть затронута даже постами, опубликованными несколько лет назад, и это может ограничить их доступ к значимым возможностям.

Риск не ограничивается только будущей карьерой. Публичные посты могут повлиять на то, как их воспримут коллеги, преподаватели, сообщество или даже потенциальные партнеры по жизни. Кроме того, некоторые изображения или комментарии могут быть вырваны из контекста и использованы против них, либо в качестве унижения, либо в качестве шантажа.

В мире, где дети растут, постоянно подключенные к Интернету, онлайн-риски больше нельзя игнорировать. Предотвращение этих рисков не означает изоляцию детей от онлайн-среды, а означает предоставление им инструментов и знаний, необходимых для безопасного перемещения в цифровом пространстве. Раннее образование, открытый диалог и активное участие родителей, учителей и сообщества являются важнейшими составляющими для создания среды, в которой дети чувствуют себя защищенными и готовыми принимать ответственные решения.