Общение в Интернете. Риски для подростков

Цифровая среда — это легкий способ поддерживать и развивать социальные отношения, а также огромный информационный ресурс, позволяющий удовлетворить любопытство и узнать что-то новое.

Удовлетворение этих потребностей и интересов жизненно важно для гармоничного развития подростков. Но эти действия в Интернете также подвергают их ряду рисков, с которыми они могут не знать, как справляться.

Под контактными рисками понимаются опасности или угрозы для пользователей, которые могут возникнуть при взаимодействии с другими людьми, группами или средой. Для подростков эти риски могут принимать различные формы и затрагивать различные аспекты жизни, включая физическое и психологическое здоровье, социальные отношения, личную безопасность и общее благополучие.

Риски, связанные с общением подростков в Интернете, могут быть самыми разнообразными, и учителя должны играть ключевую роль в борьбе с этими рисками.

1) Риск вступления в контакт со злонамеренными людьми, которые могут оказаться не теми, за кого себя выдают, и представлять определенную опасность для безопасности и благополучия ребенка. В связи с этим общая цель занятий с учениками — развитие критического мышления и навыков анализа онлайн-общения с целью выявления признаков опасного общения. Для достижения этой цели мы предлагаем организовать следующие занятия:

• Общение с друзьями в Интернете (видеоурок);
• Общение с друзьями в Интернете (учебный сценарий).

2) Риск подвергнуться давлению сверстников в Интернете, чтобы принять поведение или решения, которые могут быть сопряжены с опасностью. В этом контексте общая цель состоит в том, чтобы развить в подростках устойчивость к такому давлению и способствовать развитию межличностных отношений между подростками, основанных на взаимном уважении. Для достижения этой цели мы предлагаем организовать следующие занятия:

• О доверии и реальных опасностях. Секстинг (видеоурок);
• О доверии и реальных опасностях (сценарий обучения);
• Секстинг: между доверием и реальными опасностями (памятка для учителя).

3) Риск того, что подростки могут стать жертвами сексуальных манипуляций, насилия и эксплуатации в Интернете. Общая цель занятий по профилактике этих рисков — выработать навыки распознавания таких рискованных ситуаций, предоставить подросткам конкретные инструменты и стратегии для управления этими рисками, в том числе как реагировать на сложные ситуации и как просить о помощи. Для достижения этой цели мы предлагаем организовать следующие занятия:

• Отношения и общение в Интернете (видеоурок);
• Отношения и общение в Интернете. Sextortion (видеоурок);
• Онлайн-отношения и общение (учебный сценарий);
• Sextortion (сексуальный шантаж). От онлайн-отношений к незаконным действиям (учебный сценарий).

Уроки о рисках, связанных с онлайн- взаимодействием, призваны не только информировать подростков о возможных угрозах, но и способствовать развитию навыков и установок, которые помогут подросткам ответственно и безопасно ориентироваться в цифровом мире.