Роль внедрения стандартов онлайн-безопасности и защиты детей в учебных заведениях

Помимо возможностей, дети сталкиваются с различными проблемами и рисками, к которым они не готовы. Таким образом, формирование у детей навыков безопасного поведения и обучение их правилам безопасного интернет-серфинга становится насущной необходимостью для предотвращения возможных рискованных ситуаций, которым они могут подвергнуться.

Безопасность детей в Интернете и международная практика воспитания детей в духе безопасности показали, что принятие мер в этой области должно быть приоритетом при реализации институциональной политики в области защиты детей и обеспечения их защиты в Интернете.

В 2017 году Министерством образования и исследований (МОИ) взяло на себя обязательства по проведению ряда мероприятий, утвердив План действий по продвижению интернет-безопасности детей и подростков, который предусматривает определенные обязательства со стороны МОН по ежегодному проведению мероприятий с учащимися и школьным сообществом в рамках Дня безопасности детей в Интернете и Месяца кибербезопасности.

Международные изменения и действия, предпринятые в Республике Молдова в отношении защиты и безопасности детей в Интернете, повлияли на процесс разработки и внедрения Стандартов защиты и безопасности детей/учеников в Интернете Международным центром «La Strada» в партнерстве с Министерством образования и исследований.

Стандарты по защите и безопасности детей/учеников в онлайн-среде призваны обеспечить минимально необходимые рамки действий, которые должны предпринять общеобразовательные учреждения, чтобы усилить свои действия по продвижению онлайн-безопасности, созданию безопасной и защищенной среды для ребенка/ученика и принятию мер по регулярному информированию учителей, родителей и детей/учеников о безопасности в сети.

Цель стандартов — поддержать систему образования в разработке и реализации мер, способствующих обеспечению безопасности учащихся в Интернете, путем укрепления курса на безопасность в Интернете.

Стандарты по защите и безопасности детей/учеников в онлайн-среде основаны на Стандартах качества для начальных и средних школ с точки зрения школы, дружественной к ребенку, Методологии оценки общеобразовательных учреждений, а также структурированы по трем направлениям: управление, институциональный потенциал, учебная программа/образовательный процесс, направленные на содействие безопасности детей/учеников в онлайн-среде.

Для того чтобы проверить соответствие Стандартов системе образования в нашей стране, Международный центр «La Strada» в сотрудничестве с МОИ предложили провести пилотирование Стандартов по защите и безопасности детей/учеников в онлайн-среде в шести учебных заведениях в период с августа 2021 по май 2022 года. В процессе пилотирования Стандартов учреждения прошли два этапа оценки (начальный и заключительный) уровня знаний, установок и компетенций учащихся, родителей, а также готовности учебных заведений к внедрению Стандартов. В результате было продемонстрировано влияние Стандартов на изменения в школьном сообществе, знаниях и практике в области защиты и безопасности детей/учеников в Интернете.

После пилотирования Стандартов и анализа их влияния на защиту и безопасность детей/ учеников в онлайн-среде, Стандарты защиты и безопасности детей/ учеников в онлайн-среде были утверждены МОИ приказом № 985 от 07.10.2022. Соответственно, каждое образовательное учреждение становится участником действий по защите и безопасности детей/учеников в онлайн-среде, организуя и проводя мероприятия по информированию, повышению осведомленности, продвижению онлайн безопасности и созданию защищенной среды для детей/учеников в интернете.

Для реализации этих действий МОИ и Международный центр «La Strada» разработали Методическое руководство по внедрению Стандартов по защите и безопасности детей в онлайн-среде, направленное на оказание общеобразовательным учреждениям необходимой поддержки в планировании их деятельности, содействие принятию внутренней политики и стратегий по защите детей в онлайн-среде. В то же время действия, предлагаемые образовательным учреждениям в Руководстве, направлены на развитие эффективного партнерства между школой, семьей и обществом для обеспечения безопасной онлайн-среды для детей, оказания необходимой поддержки в их взаимодействии с цифровым миром через его преимущества.

Данное Руководство рекомендуется общеобразовательным учреждениям в рамках процесса разработки внутренних политик и документов по планированию, которые помогут расширить возможности школьного сообщества в плане позитивного взаимодействия в онлайн-среде без рисков для безопасности и благополучия детей.